Revista-78

-102- / ICAP-Revista Centroamericana de Administración Pública, (78):98-132, Enero-Junio/2020 1. Introducción Considerando que el documento presupuesta- rio, refiriéndonos a la Ley de Presupuesto Or- dinario y Extraordinario de la República, no es otra cosa que el conglomerado de presupuestos individuales que las instituciones formulan a fin de cumplir con las Metas establecidas, producto de la planificación administrativa en sus respec- tivos niveles: Plan Nacional de Desarrollo (PND), Plan Sectorial de Desarrollo (PSD), Plan Regio- nal de Desarrollo (PRD) o Plan Anual Operativo (PAO), debería evidenciarse en dicho documen- to un ligamen Plan-Presupuesto notorio, men- surable y justificable conforme la búsqueda del interés público, el cual está llamado a solventar las necesidades poblacionales y aprovechar las oportunidades para el desarrollo. De esta manera, resulta indispensable realizar un balance situacional e identificar si lo anterior es correcto o no para el caso costarricense, con el objetivo de brindar luz a las autoridades gu- bernativas y corregir lo correspondiente. El presente ensayo, matriculado ante la Comi- sión de Investigación y Extensión de la Escuela de Ciencias de la Administración de la UNED en Costa Rica, y aprobado con el código P2018- 015, se decanta por lo anterior, pero también por lo establecido en el Plan de Acción CRES 2018- 2028 del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC), en el cual se acuerda en diferentes líneas apoyar el ámbito investigativo, por ejemplo, estableciendo en su Lineamiento 6: La investigación científica y tecnológica y la innovación como motores del desarrollo huma- no, social y económico para América Latina y el Caribe, así como la Estrategia Indicativa 3.1.4: Incrementar considerablemente el número de docentes con perfil de investigación y promover la articulación entre investigación, docencia y vinculación con la sociedad (s/f, 79). 1.1. Abordaje metodológico El ánimo de la presente investigación es abordar elementos fácticos que abonen al mejoramiento de la realidad administrativa costarricense, por lo que podría indicarse que ésta es una inves- tigación aplicada, dirigida hacia el orden de lo programático-presupuestario nacional. Pero también es continuación de la así denominada: Presupuesto público y desarrollo en Costa Rica: lecciones aprendidas y retos desde el panorama internacional , misma que por su amplitud tuvo límites particulares, y se exentó de lo que ahora se expone. El esquema investigativo fue guiado por el si- guiente objetivo general: − Analizar el apego del presupuesto público para con la planificación nacional y parti- cularmente para con la Agenda 2030 esta- blecida por la Organización de las Naciones Unidas. − Consiguientemente, se establecieron los si- guientes objetivos específicos: − Describir en qué consiste la Agenda 2030 es- tablecida por la Organización de las Naciones Unidas y su relación para con el presupuesto público costarricense. − Determinar la convergencia u holgura entre el uso de los recursos presupuestarios y la solven- cia de las necesidades poblacionales estableci- das vía la planificación nacional para el cumpli- miento de la Agenda 2030. − Acorde con lo establecido en los objetivos se desarrolló el proyecto investigativo cua- litativamente, empleando el análisis de con- tenido –por medio del análisis documental–, a fin de identificar y sintetizar los datos re- copilados que resultaran pertinentes, para luego derivar en el apartado analítico corres- pondiente.