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El ICAP: 70 años en Servicio a la Administración Pública y el Desarrollo Regional
ENSEÑAR A CONOCER DESDE LA DUDA
a Heidegger (2005), el cual afirma que “la mayoría de los
hombres no saben pensar”, porque son pensamientos banales
y poco relevantes para la existencia misma.
A la luz de esa afirmación ¿Qué hace que el promedio
de los seres humanos no realice procesos de pensamiento
significativos para su propia existencia? ¿Por qué algunos
si han logrado establecer esos mecanismos que los hace
cuestionar lo simple para llegar a lo complejo como establece
Edgar Morin?
¿Qué factores influyen para que el ser humano no logre
un nivel de pensamiento que lo aleje de lo simple y lo dirija
a caminos distintos de ver el mundo? ¿Cómo limita este
pensamiento a la investigación y a la ruptura de paradigmas,
llevando a nuevos planteamientos? ¿Esto podría explicar
cómo aún se manejan paradigmas en la gestión pública,
que no han ayudado a modernizar esta ante los desafíos del
presente siglo?
Pensamiento complejo de Edgar Morin
Este autor establece que la necesidad de llegar a la complejidad
surge de los mismos límites que impone la simplicidad, de
sus insuficiencias para explicar la realidad circundante. Pero
esto necesita de crear un método, pues no es por sí sola una
actividad espontánea. Este método debe integrar las formas
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